Интегральные способности |
||||
Целое |
Взаимодействие |
|||
1. Способность создавать многомерную, полифоническую, многосмысловую модель действительности и свободно манипулировать ее пространственными, временными и содержательными характеристиками. 2. Способность к интеграции, балансу, гармонизации и взаимосогласованию признаков отраженных объектов. к созданию целостных, многоуровневых структур. 3. Способность к созданию емких символов и метафор. 4. Способность к трансформации, переформулировке, реорганизации. |
1. Способность к творческому синтезу, к комбинированию, к объединению противоположностей, несовместимых сфер реальности, к сближению отдаленных понятий и сведению противоречий. 2. Способность к игре элементами, образами, понятиями и смыслами. |
|||
Аксиологический компонент |
||||
Идеализация |
Проблематизация |
|||
1. Способность к доработке, совершенствованию объекта, к его улучшению и гармонизации. 2. Способность к трансценденции, преодолении атомарности, замкнутости, ситуативности. 3. Способность к извлечению новых смыслов, к наделению ими предметов и событий. 4. Способность видеть в части целое, в явлении - закон, в реальности - идеал. 5. Способность к интуитивному принятию решений, к обобщениям и заключениям на основе недостаточного числа признаков. 6. Способность к восприятию единства мира, к пониманию скрытых связей и сходства явлений, способность к установлению аналогий и видению подобного в различном. 7. Способность к целостному, синкретичному восприятию действительности, способность одновременно удерживать в поле внимания различные характеристики объекта (широта и распределение внимания). 8. Способность к целостному, глобальному, системному, панорамному видению, к совмещению и "накладыванию" "прошлого", "будущего" и "настоящего". 9. Способность к предвидению, прогнозированию и предвосхищению событий. 10. "Способность творить чудеса" (Э. Торранс). |
1. Чувствительность, восприимчивость к противоречиям, несовершенствам, несоответствиям, пробелам, деформациям и недостаткам объекта. 2. Зоркость в поиске проблем, способность находить, обострять и формулировать проблемы, способность видеть проблемы в обыденном и понятном, привычном и непротиворечивом. 3. Способность "знать, что ты не знаешь"(К. Тэйлор). 4. Способность осознавать, разделять противоположности и даже обострять их. 5. Способность к творческому анализу, разложению объектов на компоненты и признаки, 6. Способность видеть различное в подобном. 7. Способность решать проблемы и конфликты. 8. Способность находить и разрешать парадоксы. |
|||
Когнитивный компонент |
||||
Децентрация |
Симплизация |
|||
1. Легкость и быстрота генерирования идей и гипотез. 2. Легкость, богатство и быстрота ассоциирования. 3. Гибкость мышления - способность быстро и легко переходить от одного класса проблем к другому. 4. Способность к преодолению инерции мышления, к отказу от привычных стратегий, способов, методов и приемов. 5. Способность к анти сцеплению, к разрыву привычных связей, к разрушению познавательных барьеров, к преодолению функциональных фиксированностей, штампов, шаблонов и стереотипов. 6. Способность к нахождению нестандартных решений, установлению новых неожиданных связей, к генерированию оригинальных ассоциаций. 7. Способность к переключению внимания от одного подхода, предмета, аспекта к другому, к легкому переходу от субъекта к объекту, от общего к частному, от системы к над- и подсистемам, от настоящего к прошлому и будущему. 8. Способность использовать старую информацию новым способом. 9. Способность гибко использовать стандарты, правила, приемы, нормы. 10. Способность к выделению разнообразных сторон, аспектов, признаков объекта. 11. Способность воспринимать, удивляться и переживать познавательный восторг от нового, необычного, непривычного, непонятного и таинственного. "Способность к удивлению, является знаком философа» (Сократ). 12. Способность справляться с новым, неожиданным, непредвиденным. |
1. Способность к упрощению, прояснению, организации сложных объектов, событий, проблем. 2. Способность отбрасывать несущественное, второстепенное, наносное. 3. Способность к созданию разнообразных копий и моделей объекта. 4. Способность выделять главное, определять сущность, ключевые признаки, ведущие функции объекта, прозорливость, способность сосредотачиваться на сущности. 5.Способность к сосредоточенности, концентрации внимания. 6. Способность к видению тонкостей, нюансов и деталей, раскрывающих сущность объекта. 7. Способность улавливать тонкие вибрации, слабые, но значимые и полезные сигналы. 8. Способность давать емкое, краткое и ясное определение. 9. Способность к четкости, ясности, изяществу и прозрачности мысли. 10. Способность к свертыванию и обобщению операций. 11. Способность к формированию четких и эффективных методов, приемов и правил. 10.Способность к классификации, систематизации и структуризации объектов и явлений. 12. Способность к сближению и содержательному сжатию, и обобщению понятий, выделению наиболее общих законов и принципов. 13. Способность к конструктивной критике. 14. Способность к оценке. 15. Способность выражать невыразимые феномены и опыт. 16. Способность находить порядок в хаосе, симметрию в асимметрии. |
|||
Эмоциональный компонент |
||||
Идентификация |
Медитация |
|||
1. Способность к переживанию чувств другого, к "эмоциональному и смысловому резонансу". 2. Способность к вживанию и проникновению во внутренний мир живых и неодушевленных объектов, способность к восприятию и видению мира с их позиций, способность к переживанию их тенденций, стремлений и желаний. 3. Способность к восприятию внутреннего ритма, собственного, качественно специфического времени объекта. 4. Способность к идентификации с высшими ценностями, космическим разумом, идеалом, к пиковым, трансперсональным переживаниям красоты, гармонии и единства мира. |
1. Способность к эмоциональному остранению от объекта, способность к беспристрастному созерцанию. 2. Способность к освобождению от эгоистических мотивов и субъективности, способность "совершенно упускать из виду собственный интерес" (А. Шопенгауэр). 3. Способность уступать, отказываться от своих позиций, желаний, устремлений. |
|||
Поведенческий компонент |
||||
Самоактуализация |
Персонификация |
|||
1. Способность к спонтанному, искреннему самораскрытию, к полной самоотдаче. 2. Способность к импровизации. 3.Способность к самомобилизации своих потенций и резервов. 4. Способность к усилию, к преодолению препятствий, умение мобилизовать все свои внутренние возможности, умение “держать удар” и “рождаться заново”. 5. Способность к реализации знаний, к внедрению творческих идей, к воплощению и материализации замысла. 6. Способность к оптимизации деятельности, умение действовать и жить “здесь и теперь”. 7. Способность к энергетизации деятельности, поддержанию высокого уровня активности. |
1. Способность к самоограничению собственных действий, к минимизации вмешательства в события и к их активному созерцанию. 2. Способность предоставлять свободу, позволять объектам спонтанно осуществляться. 3. Способность к активизации объектов внешнего мира, к их одушевлению, наделению самостоятельностью и активностью. 4. Способность отдаваться воле обстоятельств, покоряться неизбежному. 5. Способность "плавать под парусами" - использовать энергию обстоятельств, опыт и возможности окружающих. 6. Способность к делегированию своих функций и обязанностей, способность к стимулирующему контролю. 7. Способность создавать творческую, стимулирующую атмосферу, способность вдохновлять, внушать веру в свои силы. |