1.

В детском творчестве отсутствуют социально-значимые результаты, а его продукты не отвечают общественным критериям полезности 

2.

Основным результатом детского творчества является развитие творческих способностей самого ребенка, а также влияние продуктов детского творчества на воображение и эмоциональную сферу взрослых

3.

Отсутствие сознательных мотивов самоутверждения, самовыражения и признания

4.

Отсутствие чувства внешнего и внутреннего критика и желания воздействовать на кого-то

5.

Нераздельность и тождественность игры и творчества. Рисование, сочинение, лепка представляют собой игру и осуществляются с целью получения удовольствия от игры

6.

Отсутствие предварительного замысла, идеи произведения, которые появляются в конце или в процессе творчества

7.

Субъективность, индивидуальность, своеобразие

8.

Эмоциональность, алогичность, иррациональность

9.

Целостность, завершенность и синкретичность восприятия и продуктов творчества

10.

Раскованность, богатство и свобода воображения, легкость возникновения неожиданных ассоциаций и необычных сравнений, осутствие стереотипов и штампов 

11.

Позиция первооткрывателя,восхищенность миром, удивление и восторг от его постоянной новизны

12.

Ощущение сопричастности и внутреннего родства миру  

13.

Чистота, свежесть и первозданность восприятия мира, умение видеть вещи такими, какими они есть на самом деле

14.

Непроизвольность, спонтанность, искренность и самозабвенность

15.

Сакрализация мира, стремление оживить и очеловечить его объекты