В основу теоретического анализа творчества и его механизмов может быть положена изначальная, ничем не обусловленная, самодостаточная триединая структура первосущностей«Бытие - Абсолют - Ничто».
Положение в основу предельных, безусловных и максимально емких метафизических оснований, позволяет предположить, что все существующие, а также любые новые и возможные концепции творчества будут гармонично вписываться в три взаимосогласованные парадигмы, которые представляют собой экспликации изначальных фундаментальных сущностей. Систематическая конкретизация предельно абстрактных первосущностей и последовательное расщепление универсных механизмов творчества позволит не утратить полноты содержания и приблизиться к открытию глубинной сущности живого, прагматически –экзистенциального творчества.
Творческое видение личностью мира представляет собой сложную иерархическую систему, включающую ценностные и мировоззренческие установки, эмоциональное отношение к миру, а также творческий метод, понимаемый как многоуровневая система приемов, как инструмент и средство его преобразования.
В основе целостного творческого видения мира лежит творческое взаимодействие с ним, которое имеет сложный, многоуровневый характер, отражающий универсальную структуру всех целостных объектов. Эта фундаментальная, сквозная структура находит свое отражение в творческом отношении личности, которое включает аксиологический, когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты, где первый компонент является не высшим уровнем структуры, но ее основным системообразующим фактором, ядром и центром организации. Каждый из этих компонентов проявляется с помощью соответствующих пар противоположных, взаимодополняющих механизмов творчества:
Понимание феномена и внутренней природы творчества требует предельного распахивания смысловых контекстов, радикального расширения методологических рамок его изучения, нахождения надежных объяснительных принципов, базирующихся на универсальных структурах и законах существования мира. Эмпирические исследования творческой активности должны сопровождаться раскрытием фундаментальных оснований и сверхопытных начал реальности, которые определяют необходимые условия, истоки и саму возможность существования творчества и творческих потенций личности.
В наиболее широком смысле творчество определяется как способ существования некоторой абсолютной, изначальной и безусловной первосущности, которая конституируется и проявляется с помощью изначальных универсалий: свободы, возможности, целого и взаимодействия.
Данные универсалии пустотны, невидимы и неизмеримы. Они вычерчивают координирующие смысловые рамки и представляют собой универсальные, качественно своеобразные «места», некоторые независимые, существующие по законам самопробуждающегося вакуума, «втягивающие» пространства. В то же время их архитектоника может быть проявлена и увидена путем построения их обобщенной топологической модели или «Карты сущностей».
1. Марков С.Л. Квинтологический подход к построению единой теории творчества
В статье предложены модель и метод построения единой теории творчества, в основу создания которой положен универсальный принцип центрированной пента-структуры. Данный принцип позволяет выделить систему взаимосогласованных измерений и категорий творчества, а классическую модель представить в виде 4Ps/S - процесс (process), продукт (product), личность (person), среда (place), а также порождаюший и интегрируюший их смысл (sense). Развертывание данных центральных, организующих категорий приводит к созданию соответствующих частных теорий, представляющих творчество, как процесс решения проблем, продуктивную деятельность, самоактуализацию, творческий диалог, а также творческое видение и смыслотворчество.
Ключевые слова: единая теория творчества, методологические основания, квинтологический подход, пентабазис, модель творчества.
Марков С.Л. Квінтологічний підхід до побудови єдиної теорії творчості / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2012. - Вип.11.– С.160 -171.
2. Марков С. Л. Творческий подход к управлению безопасностью
Статья рассматривает новые подходы и методы управления безопасностью в условиях роста неопределенности, непредсказуемости внешней среды и возникновения принципиально новых, комплексных видов угроз и рисков.
Автор обосновывает необходимость создания новой творческой парадигмы безопасности и приводит ее базовые положения и принципы. В статье анализируются современные взгляды на теорию и понятие безопасности, приводятся ее базовые определения и метафоры, раскрываются наиболее общие основополагающие принципы творческого управления безопасностью. Утверждается, что творческий подход к обеспечению безопасности организации определяется творческой позицией менеджера безопасности которая реализуются с помощью целостной, многоуровневой системы комплементарных пар творческих механизмов и приемов.
Марков С. Л. Творческий подход к управлению безопасностью / С.Л.Марков // Известия Российской академии образования. Научный журнал.- 2012. -№2 (22). - С. 403-415.
3. Марков С.Л. Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации
В статье определяются качественно своеобразные отличительные признаки новой социокультурной креатологической формации. Раскрывается содержание таких понятий как креативная экономика, креативные индустрии, креативный город и креативный класс. Уточняются и определяются понятия креативного менеджмента и менеджмента креативности. Креативный менеджмент рассматривается как качественно высший вид управления, в основе которого лежит реализация творческого видения и творческой позиции руководителя.
Ключевые слова: креатологическая формация, креатогенное общество, креативная экономика, творческое управление, управление творчеством.
Творче управління і управління творчістю в новітній креатологічній формації // Правові та соціально-психологічні виміри новітнього інформаційного суспільства. Колективна монографія в 10-ти томах/Том9. за ред. В.К.Гіжевського, С.Л.Маркова –К.: ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК», 2015. – 424с. -C.252-266.
4. Марков С.Л. Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества
В статье рассматриваются и классифицируются основные классические и современные методы активизации творчества. Предлагается новая интегрированная модель творчества 4Ps / S (process, product, person, place, sense - процесс, продукт, личность, среда, смысл), в которой творческое видение и смыслотворчество понимаются как высшая форма творчества. Предлагается универсальный метод формирования творческого видения, который может выступать в виде творческого тренинга и способа творческого решения проблем.
Ключевые слова: методы активизации творчества, модель творчества, творческое видение, универсальный метод, формирование творческого видения.
Марков С.Л. Формування творчого бачення особистості як універсальний метод активізації творчості/ С.Л. Марков //Актуальні проблеми психології -Том 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: зб.наук.праць /за ред.. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. – К: Вид-во «А.С.К.», 2011. -Вип.32. –С.374-380.
5. Марков С.Л. Генетический подход к природе гениальности
В статье рассматриваются основные характеристики, этапы и модификации генетического подхода. Исследуются особенности применения генетического подхода в исследовании феномена гениальности. Изучаются условия, причины и основные детерминанты происхождения гениальности, закономерности ее возникновения, формирования и развития. Предлагается и анализируется целостная генетическая концепция гениальности, которая представляет систему самостоятельных объяснительных принципов и теорий.
Ключевые слова: генетический подход, гений, гениальность, генетические теории гениальности.
Марков С.Л. Генетичний підхід до природи геніальності/С.Л. Марков //Матеріали II міжнародної науково-практичної конференції «Генеза буття особистості» (19-20 грудня 2011 року). –К.: ДП. «Інформаційно-аналітичне агентство», 2011. Том.1. - 384 с.- С.255-260.
6. Марков С.Л. Мозговой штурм и его разновидности как эффективные инструменты решения управленческих проблем
Марков С.Л. Мозковий штурм і його різновиди як ефективні інструменти вирішення управлінських проблем/ С.Л.Марков// Актуальні проблеми психології. - Том 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: зб.наук.праць /за ред.. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. – К.: Вид-во «А.С.К.», 2010. – Ч.27. –С. 207-215.
7. Марков С.Л. А.И. Захаров Методы активизации творчества и творческого решения управленческих проблем
Марков С.Л. Методи активізації творчості та творчого вирішення управлінських проблем/ О.І.Захаров // Правничий вісник Університету «КРОК» - 2010. – Вип. 6. -С.38-45
8. Марков С.Л. Психологические особенности становления и развития творческого стиля управленческой деятельности
Марков С.Л. Психологічні особливості становлення та розвитку творчого стилю управлінської діяльності/С.Л.Марков //Правничий вісник Університету «КРОК». – 2010.-Вип.4. - С. 192-196
9. Марков С.Л. Защитные механизмы как исходные паттерны творческого решения проблем
Марков С.Л. Захисні механізми як вихідні патерни творчого розв’язання проблем/С.Л.Марков // Вчені записки Університету економіки та права «КРОК»: зб. наук. праць. – Київ, 2009. - Т.3. - №30 – С.145-153
10. Марков С.Л. Творческая реклама: основные характеристики и приемы
Марков С.Л. Творча реклама: основні характеристики та прийоми/С.Л.Марков //Буковинський журнал -2005. - №2-3. – С.103-111
11. Марков С.Л. Основные принципы творческого опережающего образования
Марков С.Л. Основні принципи творчої випереджаючої освіти/С.Л.Марков// Психолого-педагогічні проблеми підвищення якості підготовки педагогічних кадрів у ВНЗ: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Зб. наук. праць. Вип. 185. Педагогіка та психологія. - Чернівці: Рута, 2003.-С.44-54.
12. Марков С.Л. Индивидуально-психологические особенности и способности творческой личности
Марков С.Л. Індивідуально-психологічні особливості та здібності творчої особистості/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип. 47: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1999. – С. 71-76
13. Марков С.Л. Диалог как универсальная категория творчества
Марков С.Л. Діалог як універсальна категорія творчості /С.Л.Марков //Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип.56: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1999.- С. 108-113
14. Марков С.Л. Творческое отношение к конфликтам и основные приемы их разрешения
Марков С.Л. Творче ставлення до конфліктів та основні прийоми їх розв’язання/С.Л.Марков // Матеріали регіональної науково-практичної конференції. - Чернівці: Прут, 1999.- С.48-55
15. Марков С.Л. Основные условия и закономерности формирования креатогенного общества
Марков С.Л. Основні умови та закономірності формування креатогенного суспільства/С.Л.Марков // Транскордонне співробітництво у поліетнічних регіонах Східної та Південно-Східної Європи: матеріали наукового симпозіуму/ Буковинський політологічний центр, Бюро зі співробітництва в Україні Фонду Ф.Еберта.- Чернівці: Золоті литаври, 1999. – С. 32-36
16. Марков С.Л. Искусство творческого решения семейного конфликта
Марков С.Л. Мистецтво творчого розв’язання сімейного конфлікта/С.Л.Марков // Культура відносин в молодих сім’ях.- Обласний центр соціальних служб для молоді.- Чернівці, 1998.- С.26-35.
17. Марков С.Л. Методы активизации творческих способностей детей дошкольного возраста
Марков С.Л. Методи активізаціі творчих здібностей дітей дошкільного віку /С.Л.Марков //Підготовка педагогічних кадрів і діяльність навчальних закладів нового типу в системі національної освіти: досвід і перспективи розвитку: матеріали Міжнародної науково-практичної конференцїї.- Ч.2. - Чернівці : Прут, 1998.- С.273-277
18. Марков С.Л. Индивидуализация и дифференциация обучения как структурный компонент педагогики творчества
Марков С.Л. Індивідуалізація та диференціація навчання як структурний компонент педагогіки творчості /С.Л.Марков //Індивідуальний підхід до особистості дошкільного та молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі:матеріали обласної науково-практичної конференції. -Чернівці: Прут, 1998.-С.44-53
19. Марков С.Л. Творчество как неисчерпанный резерв экономического роста
Марков С.Л. Творчість як невичерпаний резерв економічного зростання /С.Л.Марков // Проблеми безпеки Української нації на порозі ХХІ сторіччя: матеріали Всеукраїнської на-ук.-практ. Конференції. Ч.ІІ.-Київ -Чернівці, 1998 - - 559 с. - С.264-269
20. Марков С.Л. Основные модели одаренности: от интеллектуализма к интегрированности
Марков С.Л. Основні моделі обдарованості: від інтелектуалізму до інтегрованості/С.Л.Марков // "Обдарована особистість: по-шук, розвиток, допомога: матеріали доповідей та повідомлень Міжнародної науково-практичної конференції. –Київ: Гнозис, 1998. - С. 170-175.
21. Марков С.Л. Творчество в структуре современной научной картины мира
Марков С.Л. Творчість в структурі сучасної наукової картини світу/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: збірник наукових праць. Вип. 35: Філософія. - Чернівці: ЧДУ, 1998. - С. 19 -27.
22. Марков С.Л. Основные стратегии, методы и особенности творческого учителя
Марков С.Л. Основні стратегії, методи та риси творчого вчителя/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип. 37: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1998. - С. 128 – 134.
23. Марков С.Л. Механизмы творческого диалога с миром
Markov, S.L. Mechanisms of Creative Dialogue With the World //The 105th Annual Convention of the American Psychological Association in Chicago, Illinois, August 17, 1997.
24. Марков С.Л. Творчество, игра и конфликт в структуре диалогического взаимодействия
Марков С.Л. Творчість, гра і конфлікт в структурі діалогічної взаємодії/С.Л.Марков // Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції у 6 кн. 3-6 жовтня. -Чернівці. - 1996. - С. 13-18.
25. Марков С.Л. Остроумие и чувство юмора в структуре духовности
Марков С.Л. Дотепність і почуття гумору в структурі духовності /С.Л.Марков //Сучасна гуманітарна освіта: стан і перспективи: матеріали науково-практичної конференції. - Чернівці: Митець, - 1996. - С. 30-39.
26. Марков С.Л. Гениальность и наследственность
Марков С.Л. Геніальність і спадковість /С.Л.Марков //Демографічна ситуація в Карпатському регіоні: реальність, проблеми, прогнози на ХХІ ст.: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції - Чернівці-Київ, 1996. - 555 с. С. - 415-422.
27. Марков С.Л. Социально-психологические механизмы творческого взаимодействия с миром
Марков С.Л. Соціально-психологічні механізми творчої взаємодії зі світом/С.Л.Марков // Актуальні проблеми психології: традиції і сучасність. Міжнародні наукові Костюківські читання: зб. праць за матеріалами конференції. Т.ІІ. –К: Інститут психології АПН України, 1993. - С. 173-180.
28. Марков С.Л. Механизмы и приемы творческого освоения времени
Марков С.Л. Механизмы и приемы творческого освоения времени/С.Л.Марков //Время деятельности личности. Психологические исследования: сб. науч. тр. - Черновцы, 1991.- С.52-62.
29. Марков С.Л. Основные механизмы и приемы творческого делового общения
В статье раскрываются специфические особенности и характеристики творческого делового общения. Устанавливается связь между творческой позицией, механизмами и техниками творческого общения, предлагается целостная многоуровневая система механизмов и приемов творческого делового общения.
Марков С.Л. Основні механізми та прийоми творчого ділового спілкування / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2012. - Вип.14.– С.107 -114.
30. Марков С.Л. Смыслотворчество в структуре процессов смысловой динамики
В статье рассматриваются основные процессы смысловой динамики личности, раскрывается их структура и взаимосвязи. Автор анализирует качественно высший, интегративный процесс порождения смыслов – смыслотворчество, раскрывает ее сущность и специфику проявления в феноменологических мирах и в различных формах творческой активности.
Ключевые слова: Смыслотворчество, смыслообразование, смыслоосознание, смыслостроительство, процессы смысловой динамики
Марков С.Л. Смислотворчість в структурі процесів смислової динаміки / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2013. - Вип.15.– С. 183 -192.
31. Марков С.Л. Личностные механизмы смыслотворчества
В статье рассматриваются и анализируются психологические и личностные механизмы усмотрения и создания новых смыслов. Предлагается система и принцип организации механизмов смыслотворчества на основе таких универсальных структур как «карта первосущностей» и «порождающая матрица творчества».
Ключевые слова: Смыслотворчество, механизмы смыслотворчества, матрица механизмов творчества, универсальные матрицы
Марков С.Л. Особистісні механізми смислотворчості/ С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2013. - Вип.16.-С.265-274.
С.Л. Марков
В статье предложены модель и метод построения единой теории творчества, в основу создания которой положен универсальный принцип центрированной пента-структуры. Данный принцип позволяет выделить систему взаимосогласованных измерений и категорий творчества, а классическую модель представить в виде 4Ps/S - процесс (process), продукт (product), личность (person), среда (place), а также порождаюший и интегрируюший их смысл (sense). Развертывание данных центральных, организующих категорий приводит к созданию соответствующих частных теорий, представляющих творчество, как процесс решения проблем, продуктивную деятельность, самоактуализацию, творческий диалог, а также творческое видение и смыслотворчество.
Ключевые слова: единая теория творчества, методологические основания, квинтологический подход, пентабазис, модель творчества.
Подробнее: Квинтологический подход к построению единой теории творчества
