Sub specie Absolutus - С точки зрения Абсолюта

Статьи по психологии творчества

1. Марков С.Л. Квинтологический подход к построению единой теории творчества

В статье предложены модель и метод построения единой теории творчества, в основу создания которой положен универсальный принцип центрированной пента-структуры. Данный принцип позволяет выделить систему взаимосогласованных измерений и категорий творчества, а классическую модель представить в виде 4Ps/S - процесс (process), продукт (product), личность (person), среда (place), а также порождаюший и интегрируюший их смысл (sense). Развертывание данных центральных, организующих категорий приводит к созданию соответствующих частных теорий, представляющих творчество, как процесс решения проблем, продуктивную деятельность, самоактуализацию, творческий диалог, а также творческое видение и смыслотворчество.
Ключевые слова: единая теория творчества, методологические основания, квинтологический подход, пентабазис, модель творчества.

Марков С.Л. Квінтологічний підхід до побудови єдиної теорії творчості / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2012. - Вип.11.– С.160 -171.

2. Марков С. Л. Творческий подход к управлению безопасностью 

Статья рассматривает новые подходы и методы управления безопасностью в условиях роста неопределенности, непредсказуемости внешней среды и возникновения принципиально новых, комплексных видов угроз и рисков.
Автор обосновывает необходимость создания новой творческой парадигмы безопасности и приводит ее базовые положения и принципы. В статье анализируются современные взгляды на теорию и понятие безопасности, приводятся ее базовые определения и метафоры, раскрываются наиболее общие основополагающие принципы творческого управления безопасностью. Утверждается, что творческий подход к обеспечению безопасности организации определяется творческой позицией менеджера безопасности которая реализуются с помощью целостной, многоуровневой системы комплементарных пар творческих механизмов и приемов.

Марков С. Л. Творческий подход к управлению безопасностью / С.Л.Марков // Известия Российской академии образования. Научный журнал.- 2012. -№2 (22). - С. 403-415.

3. Марков С.Л. Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации

В статье определяются качественно своеобразные отличительные признаки новой социокультурной креатологической формации. Раскрывается содержание таких понятий как креативная экономика, креативные индустрии, креативный город и креативный класс. Уточняются и определяются понятия креативного менеджмента и менеджмента креативности. Креативный менеджмент рассматривается как качественно высший вид управления, в основе которого лежит реализация творческого видения и творческой позиции руководителя.
Ключевые слова: креатологическая формация, креатогенное общество, креативная экономика, творческое управление, управление творчеством.

Творче управління і управління творчістю в новітній креатологічній формації // Правові та соціально-психологічні виміри новітнього інформаційного суспільства. Колективна монографія в 10-ти томах/Том9.  за ред. В.К.Гіжевського, С.Л.Маркова –К.: ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК», 2015. – 424с. -C.252-266.

4. Марков С.Л. Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества

В статье рассматриваются и классифицируются основные классические и современные методы активизации творчества. Предлагается новая интегрированная модель  творчества  4Ps / S (process, product, person, place, sense - процесс, продукт, личность, среда, смысл), в которой творческое видение и смыслотворчество понимаются как высшая форма творчества. Предлагается универсальный метод формирования творческого видения, который может выступать в виде творческого тренинга и способа творческого решения проблем.

Ключевые слова: методы активизации творчества, модель творчества, творческое видение, универсальный метод, формирование творческого видения.

Марков С.Л. Формування творчого бачення особистості як універсальний метод активізації творчості/ С.Л.  Марков //Актуальні проблеми психології -Том 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: зб.наук.праць /за ред.. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. – К: Вид-во «А.С.К.», 2011. -Вип.32. –С.374-380.

5. Марков С.Л. Генетический подход к природе гениальности

В статье рассматриваются основные характеристики, этапы и модификации генетического подхода. Исследуются особенности применения генетического подхода в исследовании феномена гениальности. Изучаются условия, причины и основные детерминанты происхождения гениальности, закономерности ее возникновения, формирования и развития. Предлагается и анализируется целостная генетическая концепция гениальности, которая представляет  систему самостоятельных объяснительных принципов и теорий.
Ключевые слова: генетический подход, гений, гениальность, генетические теории гениальности.

Марков С.Л. Генетичний підхід до природи геніальності/С.Л. Марков //Матеріали II міжнародної науково-практичної конференції «Генеза буття особистості» (19-20 грудня 2011 року). –К.: ДП. «Інформаційно-аналітичне агентство», 2011. Том.1. - 384 с.- С.255-260.

6. Марков С.Л. Мозговой штурм и его разновидности как эффективные инструменты решения управленческих проблем

Марков С.Л. Мозковий штурм і його різновиди як ефективні інструменти вирішення управлінських проблем/ С.Л.Марков// Актуальні проблеми психології. - Том 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: зб.наук.праць /за ред.. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. – К.: Вид-во «А.С.К.», 2010. – Ч.27. –С. 207-215.


7. Марков С.Л. А.И. Захаров Методы активизации творчества и творческого решения управленческих проблем

Марков С.Л. Методи активізації творчості та творчого вирішення управлінських проблем/ О.І.Захаров // Правничий вісник Університету «КРОК» - 2010. – Вип. 6. -С.38-45


8. Марков С.Л. Психологические особенности становления и развития творческого стиля управленческой деятельности

Марков С.Л. Психологічні особливості становлення та розвитку творчого стилю управлінської діяльності/С.Л.Марков //Правничий вісник Університету «КРОК». – 2010.-Вип.4. - С. 192-196


9. Марков С.Л. Защитные механизмы как исходные паттерны творческого решения проблем

Марков С.Л. Захисні механізми як вихідні патерни творчого розв’язання проблем/С.Л.Марков // Вчені записки Університету економіки та права «КРОК»: зб. наук. праць. – Київ, 2009. - Т.3. - №30 – С.145-153

10. Марков С.Л. Творческая реклама: основные характеристики и приемы

Марков С.Л. Творча реклама: основні характеристики та прийоми/С.Л.Марков //Буковинський журнал -2005. - №2-3. – С.103-111


11. Марков С.Л. Основные принципы творческого опережающего образования

Марков С.Л. Основні принципи творчої випереджаючої освіти/С.Л.Марков// Психолого-педагогічні проблеми підвищення якості підготовки педагогічних кадрів у ВНЗ: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Зб. наук. праць. Вип. 185. Педагогіка та психологія. - Чернівці: Рута, 2003.-С.44-54.


12. Марков С.Л. Индивидуально-психологические особенности и способности творческой личности

Марков С.Л. Індивідуально-психологічні особливості та здібності творчої особистості/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип. 47: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1999. – С. 71-76


13. Марков С.Л. Диалог как универсальная категория творчества

Марков С.Л. Діалог як універсальна категорія творчості /С.Л.Марков //Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип.56: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1999.- С. 108-113


14. Марков С.Л. Творческое отношение к конфликтам и основные приемы их разрешения

Марков С.Л. Творче ставлення до конфліктів та основні прийоми їх розв’язання/С.Л.Марков // Матеріали регіональної науково-практичної конференції. - Чернівці: Прут, 1999.- С.48-55


15. Марков С.Л. Основные условия и закономерности формирования креатогенного общества

Марков С.Л. Основні умови та закономірності формування креатогенного суспільства/С.Л.Марков // Транскордонне співробітництво у поліетнічних регіонах Східної та Південно-Східної Європи: матеріали наукового симпозіуму/ Буковинський політологічний центр, Бюро зі співробітництва в Україні Фонду Ф.Еберта.- Чернівці: Золоті литаври, 1999. – С. 32-36


16. Марков С.Л. Искусство творческого решения семейного конфликта

Марков С.Л. Мистецтво творчого розв’язання сімейного конфлікта/С.Л.Марков // Культура відносин в молодих сім’ях.- Обласний центр соціальних служб для молоді.- Чернівці, 1998.- С.26-35.


17. Марков С.Л. Методы активизации творческих способностей детей дошкольного возраста

Марков С.Л. Методи активізаціі творчих здібностей дітей дошкільного віку /С.Л.Марков //Підготовка педагогічних кадрів і діяльність навчальних закладів нового типу в системі національної освіти: досвід і перспективи розвитку: матеріали Міжнародної науково-практичної конференцїї.- Ч.2. - Чернівці : Прут, 1998.- С.273-277


18. Марков С.Л. Индивидуализация и дифференциация обучения как структурный компонент педагогики творчества

Марков С.Л. Індивідуалізація та диференціація навчання як структурний компонент педагогіки творчості /С.Л.Марков //Індивідуальний підхід до особистості дошкільного та молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі:матеріали обласної науково-практичної конференції. -Чернівці: Прут, 1998.-С.44-53


19. Марков С.Л. Творчество как неисчерпанный резерв экономического роста

Марков С.Л. Творчість як невичерпаний резерв економічного зростання /С.Л.Марков // Проблеми безпеки Української нації на порозі ХХІ сторіччя: матеріали Всеукраїнської на-ук.-практ. Конференції. Ч.ІІ.-Київ -Чернівці, 1998 - - 559 с. - С.264-269


20. Марков С.Л. Основные модели одаренности: от интеллектуализма к интегрированности

Марков С.Л. Основні моделі обдарованості: від інтелектуалізму до інтегрованості/С.Л.Марков // "Обдарована особистість: по-шук, розвиток, допомога: матеріали доповідей та повідомлень Міжнародної науково-практичної конференції. –Київ: Гнозис, 1998. - С. 170-175.


21. Марков С.Л. Творчество в структуре современной научной картины мира

Марков С.Л. Творчість в структурі сучасної наукової картини світу/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: збірник наукових праць. Вип. 35: Філософія. - Чернівці: ЧДУ, 1998. - С. 19 -27.


22. Марков С.Л. Основные стратегии, методы и особенности творческого учителя

Марков С.Л. Основні стратегії, методи та риси творчого вчителя/С.Л.Марков // Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. праць. Вип. 37: Педагогіка та психологія. - Чернівці: ЧДУ, 1998. - С. 128 – 134.


23. Марков С.Л. Механизмы творческого диалога с миром

Markov, S.L. Mechanisms of Creative Dialogue With the World //The 105 th Annual Convention of the American Psychological Association in Chicago, Illinois, August 17, 1997. 


24. Марков С.Л. Творчество, игра и конфликт в структуре диалогического взаимодействия

Марков С.Л. Творчість, гра і конфлікт в структурі діалогічної взаємодії/С.Л.Марков // Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції у 6 кн. 3-6 жовтня. -Чернівці. - 1996. - С. 13-18.


25. Марков С.Л. Остроумие и чувство юмора в структуре духовности

Марков С.Л. Дотепність і почуття гумору в структурі духовності /С.Л.Марков //Сучасна гуманітарна освіта: стан і перспективи: матеріали науково-практичної конференції. - Чернівці: Митець, - 1996. - С. 30-39.


26. Марков С.Л. Гениальность и наследственность

Марков С.Л. Геніальність і спадковість /С.Л.Марков //Демографічна ситуація в Карпатському регіоні: реальність, проблеми, прогнози на ХХІ ст.: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції - Чернівці-Київ, 1996. - 555 с. С. - 415-422.


27. Марков С.Л. Социально-психологические механизмы творческого взаимодействия с миром

Марков С.Л. Соціально-психологічні механізми творчої взаємодії зі світом/С.Л.Марков // Актуальні проблеми психології: традиції і сучасність. Міжнародні наукові Костюківські читання: зб. праць за матеріалами конференції. Т.ІІ. –К: Інститут психології АПН України, 1993. - С. 173-180.


28. Марков С.Л. Механизмы и приемы творческого освоения времени

Марков С.Л. Механизмы и приемы творческого освоения времени/С.Л.Марков //Время деятельности личности. Психологические исследования: сб. науч. тр. - Черновцы, 1991.- С.52-62.

29. Марков С.Л. Основные механизмы и приемы творческого делового общения
В статье раскрываются специфические особенности и характеристики творческого делового общения. Устанавливается связь между творческой позицией, механизмами и техниками творческого общения, предлагается целостная многоуровневая система механизмов и приемов творческого делового общения.

Марков С.Л. Основні механізми та прийоми творчого ділового спілкування / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2012. - Вип.14.– С.107 -114.

30. Марков С.Л.Смыслотворчество в структуре процессов смысловой динамики

В статье рассматриваются основные процессы смысловой динамики личности, раскрывается их структура и взаимосвязи. Автор анализирует качественно высший, интегративный процесс порождения смыслов – смыслотворчество, раскрывает ее сущность и специфику проявления в феноменологических мирах и в различных формах творческой активности.

Ключевые слова: Смыслотворчество, смыслообразование, смыслоосознание, смыслостроительство, процессы смысловой динамики

Марков С.Л. Смислотворчість в структурі процесів смислової динаміки / С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2013. - Вип.15.– С. 183 -192.

 31. Марков С.Л.   Личностные механизмы смыслотворчества

В статье рассматриваются и анализируются психологические и личностные механизмы усмотрения и создания новых смыслов. Предлагается система и принцип организации механизмов смыслотворчества на основе таких универсальных структур как «карта первосущностей» и «порождающая матрица творчества».
Ключевые слова: Смыслотворчество, механизмы смыслотворчества, матрица механизмов творчества, универсальные матрицы

Марков С.Л. Особистісні механізми смислотворчості/ С.Л.Марков // Правничий вісник Університету «КРОК» – 2013. - Вип.16.-С.265-274.

 

Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации

Творче управління і управління творчістю в новітній креатологічній формації // Правові та соціально-психологічні виміри новітнього інформаційного суспільства. Колективна монографія в 10-ти томах/Том9.  за ред. В.К.Гіжевського, С.Л.Маркова –К.: ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК», 2015. –424с. -C.252-266.

С.Л. Марков
Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации

Аннотация. В статье определяются качественно своеобразные отличительные признаки новой социокультурной креатологической формации. Раскрывается содержание таких понятий как креативная экономика, креативные индустрии, креативный город и креативный класс. Уточняются и определяются понятия креативного менеджмента и менеджмента креативности. Креативный менеджмент рассматривается как качественно высший вид управления, в основе которого лежит реализация творческого видения и творческой позиции руководителя.
Ключевые слова: креатологическая формация, креатогенное общество, креативная экономика, творческое управление, управление творчеством

Подробнее: Творческое управление и управление творчеством в новейшей  креатологической формации

Вытеснение

Зигмунд Фрейд.  Вытеснение

Зигмунд Фрейд. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа: Сборник. СПб., "Алетейя", 1998. / Фрейд З. Вытеснение. С 108 - 123.

Какому-нибудь стремлению, может быть, суждено наткнуться на сопротивление, которое направлено на то, чтобы лишить его активности. При некоторых условиях, подробное исследование которых теперь нам предстоит, это влечение приходит в состояние "вытеснения". В случае внешнего вытеснения самым действительным средством избавления было бы бегство от него. Но в случае раздражения, исходящего от внутреннего влечения, помочь бегством нельзя, потому что "Я" не может убежать от самого себя. В дальнейшем найдется верное средство против импульсов влечения в виде рассудочного отказа от

Подробнее: Вытеснение

О сновидении

Зигмунд Фрейд.  О сновидении

Фрейд З. Психоаналитические этюды: Попурри; Минск; 1997

I

Во времена, которые мы могли бы назвать преднаучными, люди не затруднялись в объяснении сновидения. Вспоминая его по пробуждении, они смотрели на него как на хорошее или дурное предзнаменование со стороны высших божественных или демонических сил. С расцветом естественнонаучного мышления вся эта остроумная мифология превратилась в психологию, и в настоящее время лишь весьма немногие из образованных людей сомневаются в том, что сновидение является продуктом психической деятельности самого видящего сон.

Подробнее: О сновидении

Поток сознания

У. Джеймс. Поток сознания. 
Отрывок из Учебника по психологии Уильяма Джеймса

Порядок нашего исследования должен быть аналитическим. Теперь мы можем приступить к изучению сознания взрослого человека по методу самонаблюдения. Большинство психологов придерживаются так называемого синтетического способа изложения. Исходя из простейших идей-ощущений и рассматривая их в качестве атомов душевной жизни, психологи выводят из последних высшие состояния сознания - "ассоциации", "интеграции" или "смешения", как дома составляют из отдельных кирпичей. Такой способ изложения обладает всеми педагогическими преимуществами, какими вообще обладает синтетический метод, но в основание его кладется весьма сомнительная теория, будто высшие состояния сознания суть сложные единицы. И вместо того чтобы отправляться от фактов душевной жизни, непосредственно известных читателю, именно от его целых конкретных состояний сознания, сторонник синтетического метода берет исходным пунктом ряд гипотетических "простейших идей", которые непосредственным путем совершенно недоступны читателю, и последний, знакомясь с описанием их взаимодействия, лишен возможности проверить справедливость этих описаний и ориентироваться в наборе фраз по этому вопросу. Как бы то ни было, но постепенный переход в изложении от простейшего к сложному в данном случае вводит нас в заблуждение.

Подробнее: Поток сознания